Maestría Online en EDUCACIÓN,
Mención en gestión del aprendizaje mediado por TIC
RPC-SO-17-No.357-2020
Si tienes dudas académicas,contacta a uno de nuestros asesores en
maestriasenlinea@puce.edu.ec
· 2 semestres
· 33 créditos
· $4.000 de inversión total
Incluye titulación
Cero costo de inscripción
Fechas
Inicio de clases
13 de mayo 2024
Inscripciones
4-ene-24
Cursos internacionales
abiertas
Clases fuera de horario de oficina
Currículo flexible
La excelencia no se improvisa
Convenios internacionales AUSJAL
La Pontificia Universidad Católica del Ecuador desarrolla una articulación con diferentes universidades hermanas a nivel de América Latina reguladas por la Compañía de Jesús para la cooperación científica, académica y cultural.
La investigación es un eje fundamental de la praxis permanente del quehacer educativo que posibilita la producción de conocimientos y aprendizaje sustantivos en las dimensiones pedagógicas, institucional administrativa y comunitaria del hecho educativo.
El programa ofrece herramientas y técnicas metodológicas para la gestión del aprendizaje en ambientes mediados por las tecnologías de la información y la comunicación y apoyados en procesos de investigación y de innovación.
Enfoques pedagógicos actualizados
El programa se fundamenta en nuevas tendencias metodológicas para promover el aprendizaje dinámico, experiencial, reflexivo, analítico y contextualizado a través de métodos, estrategias y técnicas innovadoras que ayuden a la construcción de aprendizajes significativos, propio del Paradigma Pedagógico Ignaciano. A través de las tecnologías de la información y la comunicación se pretende atender a las necesidades y requerimientos del contexto socioeducativo.
Humanización de entornos virtuales de aprendizaje
La persona humana en todas sus dimensiones se convierte en el centro y sujeto del proceso educativo mediado por las TIC desde un sentido de compromiso y de responsabilidad social en el contexto de la sociedad del conocimiento.
Docentes extranjeros invitados
El programa ofrece docentes nacionales y extranjeros con formación académica a nivel de maestría y doctorado en el campo de la educación. El profesorado dispone de capacitación y experiencia permanente en el área de la educación a distancia, a través de entornos virtuales.
Perfil del graduado
El graduado de la Maestría es un profesional que se encarga de la planificación y aplicación de prácticas y metodologías educativas mediadas por TIC, pertinentes con el contexto, así como, de la evaluación y promoción de los estudiantes tomando en cuenta sus logros cognitivos. Además, es un profesional que podría asumir funciones de gerencia en la administración de proyectos educativos con componentes virtuales, en donde demostrará liderazgo compartido y flexible dentro del marco de una cultura de paz y compromiso, en un ambiente de respeto. Puede investigar los problemas de la educación mediada por TIC, proponiendo alternativas viables de mejoramiento de la calidad del aprendizaje, basadas en evidencia científica de buenas prácticas y en el uso de aplicaciones de la Web, que ayuden a enriquecer el campo de conocimiento en el contexto local y nacional.
Requisitos
| · Copia del título de tercer nivel de grado registrado en la SENESCYT. |
| · En caso de título de tercer nivel obtenido en el extranjero, el estudiante para inscribirse en el programa deberá presentarlo debidamente apostillado o legalizado por vía consular, de conformidad al Art. 22 de RRA. |
| · Copia de cédula de ciudadanía, identidad o pasaporte. |
| · Hoja de vida del candidato. |
| · Entrevista. |
Calendario
| 4/1/2024 al 25/4/2024 |
Matrículas ordinarias |
| 30/4/2024 al 8/5/2024 |
Matrículas extraordinarias |
| 13 de mayo 2024 | Inicio de clases |
Período: 202386
Parte de período: QV1
Metodología
La metodología de enseñanza – aprendizaje en el programa de la Maestría de Educación On Line de la PUCE considera a cada estudiante como una persona humana única e irrepetible, en sus dimensiones ética, espiritual, cognitiva, afectiva, comunicativa, estética, corporal y sociopolítica y en la búsqueda del perfeccionamiento personal que demanda que el estudiante desempeñe un rol protagónico y desarrolle cualidades necesarias para enfrentar eficazmente su proceso formativo, incorpora ambientes y recursos de aprendizaje que de un modo u otro desarrollen en los estudiantes habilidades y destrezas, no únicamente relacionadas con el uso adecuado de la tecnología, sino que además permitan que los futuros profesionales que se hallan formándose en sus aulas, puedan aprender a emplear todas estas herramientas tecnológicas de manera estratégica y crítica, para mejorar no solo su calidad de vida, sino también sus entornos de convivencia.
Materias
| Materias | Créditos |
| Teoría y práctica de la educación virtual | 3 |
| Tutoría en el elearning | 3 |
| Comunicación digital y marketing educativo | 3 |
| Diseño instruccional en la virtualidad | 3 |
| Evaluación del aprendizaje en elearning | 3 |
| Metodología de investigación | 1.5 |
| Andragogía | 3 |
| Herramientas de la web didáctica | 3 |
| Diseño de aulas virtuales | 3 |
| Diseño de mooc | 3 |
| Analítica educativa | 3 |
| Titulación | 1.5 |
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