Propuesta de Evaluación Auténtica Digital para la Carrera de Ingeniería en Ciberseguridad y Gestión de Tecnologías de la Información de la PUCE
El artículo propone mejorar el sistema de evaluación de la carrera de Ingeniería en Ciberseguridad y Gestión de Tecnologías de la Información de la PUCE mediante un modelo de Evaluación Auténtica Digital. Aunque la carrera ya utiliza proyectos, retos, WebLabs, aulas virtuales y actividades prácticas, se identifica la falta de una estructura que relacione claramente los resultados de aprendizaje con las evidencias, rúbricas, retroalimentación y mecanismos para comprobar la autoría. Por ello, se plantea una evaluación centrada en el desempeño profesional y no únicamente en la memorización de contenidos.
La propuesta se basa en seis principios: desempeño técnico verificable, alineación curricular, retroalimentación sostenible, Sustentación Técnica Sincrónica, uso responsable de la inteligencia artificial y trazabilidad de evidencias. Estos elementos permitirían valorar de manera más auténtica las capacidades del estudiante para resolver problemas, analizar riesgos, configurar sistemas, documentar resultados y justificar sus decisiones. Además, el modelo busca fortalecer la integridad académica y preparar a los estudiantes para situaciones reales del campo de la ciberseguridad, adaptando progresivamente la evaluación según los niveles de formación.
Damián Nicolalde MSc.
Coordinador de la Carrera de Ingeniería
Ricardo Orellaana Ph.D.
Coordinador Académico
La evaluación auténtica digital permite transformar la evaluación en línea en un proceso más práctico, verificable, ético y vinculado con las exigencias profesionales de la ciberseguridad.
